Vergleich des Studiums der Geodäsie in Deutschland und Argentinien – eine exemplarische Untersuchung an den Beispielen Darmstadt und Buenos Aires

O. J. Zenobi, A. Hendricks

Der Artikel vergleicht die Ausbildung der Geodäsiestudenten in Argentinien und Deutschland und zeigt somit auch auf, inwiefern Kooperationsmöglichkeiten bestehen. Hinsichtlich der fachlichen Inhalte bestehen weitreichende Überschneidungen. Ein Unterschied besteht zum einen in der Vermittlung aktueller Entwicklungen, die im argentinischen Lehrplan fehlen. Andererseits erhalten die argentinischen Studenten eine weitaus umfangreichere Ausbildung in den Grundlagenfächern Mathematik, Physik und Chemie. Insgesamt bestehen daher gute Voraussetzungen für Kooperationen zwischen deutschen und argentinischen Universitäten bzw. Forschungseinrichtungen.

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